Gamma 教師使用指南：版面交給它，課程判斷不要交

星期二小息，中三級負責選科的地理科主任把電腦轉過來：十四張投影片，字體大小出現過四種，其中一張的圖表壓住了下一行字。「今晚八點要交去印講義，」她說，「我唔係介意做，我係真係唔識砌到靚。」把她原本那份大綱貼進 Gamma，十二分鐘後版面問題全部消失，而內容一個字都沒有變好。

Gamma 在版面這一關的確做得比大部分教師手做要好，值得直接推薦；但它的用量制與十六歲條款，決定了它只能站在對外簡報那一邊。

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它為誰而造

Gamma 由一段大綱、一份文件或一條網址，生成一疊排好版、配好圖的卡片，可以分享連結、匯出 PDF 與 PowerPoint，也可以一鍵發佈成網頁。生成之後還可以用對話方式改，例如叫它把某一張改成三欄表格。

看它的功能陣容就知道它服務誰：自訂域名發佈（Pro 十個、Ultra 一百個）、逐位觀眾的互動分析、API 金鑰（Pro 以上）。這些是市場推廣與顧問行業的需求，不是教員室的需求。官方有一個教育工作者頁面，但那是行銷頁，不是另一個產品。

所以學校要把它放在對外溝通那一格：家長晚會、選科簡介會、學校簡介、專題成果展示、科組對外報告。它沒有班級、沒有學生進度、沒有評分、沒有教師監控，這些不是缺點，是它從來沒有做的部分。

家長晚會的做法

貼大綱，不要一句提示

主頁「Create new」之後有三個入口：貼上文字、一句提示生成、匯入檔案或網址。凡是內容涉及學校政策的場合，只用貼上文字這一條。原因很單純：一句提示生成的東西看上去最完整，而最完整的那一版通常是編得最多的那一版。

實際用得上的提示大概是這樣：

以下是本校中三選科家長會的大綱，請按原文內容做成 10 張卡片，語言為繁體中文（香港用語），對象是家長。
不要增加我沒有寫的資料。所有日期、時段、教師姓名、電話一律寫「待填」。
每張卡片正文不多於 60 字，用項目符號。配圖用簡潔專業風格，不要卡通。
[此處貼上你自己的大綱]

留意免費方案每次提示上限 10 張卡片、輸入上限 5 萬 token;Plus 及以上為 100 張卡片與 10 萬 token。想做十二張，免費層要分兩次。

交出去之前的兩次檢查

第一次搜尋「待填」，逐格補上。AI 寫日期、電話與職銜寫得極像真，而且錯的方式很體面，不校對就會把一個編出來的考試週印到講義上。

第二次是對照正式通告核字：測驗與考試安排、校規表述、投放限制，要與已經發出的通告一字對得上。家長會後回來追一句「你哋張紙寫嘅日期唔同」的成本，遠高於多花五分鐘核對。

最後匯出兩份：PDF 給家長帶走，PowerPoint 放進場地電腦作備份，以免當晚網絡不穩。免費方案的輸出會帶「Made with Gamma」標記，對外場合能不能接受，自己判斷。

Gamma 賣的是版面，不是內容；把課程判斷交給它，等於請一位設計師去寫評估安排。

用量與帳單

credits 燒在圖片與改稿

每月額度按方案分四層：免費 400、Plus 1,000、Pro 4,000、Ultra 20,000。免費那 400 個是註冊時一次性給，不會每月補充，用完只能靠推薦（每次 200 個、上限 2,000）或升級。

真正難預算的是單價。官方開發者文件列出生成一張圖片由 2 個 credits 到 125 個不等——同一份簡報換一個圖片模型，消耗可以差幾十倍。加上 Agent 每改一次稿也計數，一位教師「做十幾份簡報」這個說法根本推算不出一個月要多少額度。付費用戶可加購，每 1,500 個 6 美元，只能以 1,500 為單位買。

乘以一百之後

官方明確說明訂閱按使用者計算，兩位使用者就付雙倍。這一句放在學校規模裏才看得出重量：一間有一百位教職員的學校，如果要全體有帳戶，成本是線性的，而且一個學生席位都不包含。

我們在撰寫時無法載入官方定價頁，第三方比價網站的報價互相矛盾：Plus 有報每月 9 美元也有 12 美元，Pro 有 18 也有 25,Ultra 在 90 至 100 之間，Team 與 Business 常見報價為每席位每月 20 與 40 美元，並分別設 2 人與 10 人下限。這些數字我們都無法在官方頁面確認，請自行核對後才寫進預算。可以確認的結構是三句：按使用者計費、年繳比月繳便宜 28%、Ultra 現時只有月繳所以拿不到那 28%。

務實的做法是不要全校開帳戶。挑三至五個真正經常做對外簡報的崗位——校務、公關、升學及生涯規劃、負責招生的級聯絡老師——先開這幾個，其餘同事有需要時借用工作區。

十六歲那一句

Gamma 的使用條款要求使用者聲明自己至少 16 歲。以香港學制計，即中四以上才符合，中三及以下不應開設帳戶。

這一句不是小字。它把所有「叫學生用 Gamma 做分組報告」的教案一次否決掉，無論你覺得工具多安全。而且它與另一件事相連：個人工作區預設允許內容用於改善 Gamma 的 AI 功能，要自己到設定的 Data Controls 退出；Team 與 Business 工作區自動排除且設定鎖定。學生作品、個案資料、有名字的名單，在未處理這一項之前不要放進去。

至於學生真正需要的東西——只給提示不給答案的支架式(scaffolding)導師、安全守門與監控——本來就不在簡報工具的射程之內。

分工的位置

如果貴校已有 Canva 教育版或完整的 Microsoft 365 授權，Gamma 的邊際價值主要就是快與好看。這兩點在家長晚會前一晚很值錢，在日常課堂不一定。

比較合理的分工是：教學內容在有課程進度、學習目標與評分準則的系統裏生成，見教案起草與校本知識庫(RAG)；大綱定稿之後才貼進 Gamma 排版。這樣做的另一個好處是報帳容易：按校年費把 AI 用量包住，比一百張按人頭訂閱加浮動 credits 更容易寫進『智』啟學教撥款（每校上限 50 萬港元）的申報表。

常見誤解

• 誤解：免費方案有 400 個 credits，即是可以一直免費用。 實情：那 400 個是註冊時一次性給的，不會每月補充。它是一個沒有倒數日的試用額度，好處是不趕你，壞處是很多人以為自己還有下個月。
• 誤解：升級到 Pro 就不用再理用量。 實情:Pro 每月 4,000 個 credits 看似很多，但生成一張圖片由 2 個到 125 個不等，改稿也計數。一個做圖片型簡報的月份可以把它用光，然後就要每 1,500 個 6 美元地加購。
• 誤解：生成出來的簡報可以直接印。 實情：它會把日期、電話、職銜與政策條文寫得非常像真。凡是數字與政策，一律要對照正式通告核過才出街。

星期一可以做的三件事

1. 找一份你上學期做過的舊簡報，把它的大綱貼進去重做一次。因為你知道正確答案，所以這一次可以量到兩件事：省了多少時間，以及它擅自加了甚麼你沒有寫的內容。
2. 生成前後各記一次 credits 餘額，做一張圖片較多的卡片，算出你自己的單張成本。有了這個數字，再談要不要升級才有意義。
3. 進設定的 Data Controls 檢查訓練退出設定，同時列出校內現時誰有 Gamma 帳戶、用哪個電郵登記。這件事在開始放通告草稿進去之前做，比之後做便宜得多。

想比較其他選擇，見2026 教師 AI 工具總覽。