校本學與教工作枱 · 香港中小學
一日的課堂流程,
落在同一個資料層上
備課、出卷、評改、引導、通告與全級走勢,落在同一條時間線。資料層由學校持有。
資料屬於學校 · 隨時整批下載 · 自由轉換服務商 · 可接學校自有網域星期四,一位中三數學科任的一日
同一個帳戶,同一份課程資料,不用重複輸入。
- 07:50校長晨報昨晚重算的風險名單,三位學生需要跟進
- 08:40備課二次方程單元:教案、分層工作紙、一組課堂提問
- 10:15課堂即時模式投影三題,全班手機作答並標示信心度
- 11:00支架式引導提示上限 2兩位學生課後練習卡住,提示只開放到第二級
- 14:20評改上週小測拍照上傳,逐題分數先由 AI 出草,科任確認
- 16:30科組會議全級平均分與掌握度走勢,直接投影,不用另做報表
一覽
15
已上線的功能區
800 + 100
學生與教職員帳戶,不按人頭加錢
0
額外 token 費用
4
道 AI 守門(輸入 / 系統 / 輸出 / 稽核)
- 介面:繁體中文(香港)/ English
- 小學版與中學版分開設定
- 資料屬於學校,隨時整批下載
- 可裝在校內伺服器,可接學校自有網域
01現場
通用聊天機械人做不到的四件事
01它不認識你那一課
AI 要出一份中三二次方程的工作紙,先要知道你用哪本教科書、上到哪個小節、這一班上學期的平均分。這些資料在學校,不在模型裡。
02它沒有理由不給答案
學生把題目貼過去,三秒內得到完整解法,學到的是「怎樣貼題目」。要它忍住,必須有人在系統層面設定提示上限,而不是靠學生自律。
03紀錄留在別人的帳戶裡
老師用個人帳戶累積的提示、評分習慣、校本教材,離職就一併帶走。校本知識要沉澱下來,必須寫在學校的資料庫。
04沒有人看得見發生了甚麼
誰用了多少、學生問了甚麼、哪一句被守門攔下——沒有稽核紀錄,校長無法向法團校董會交代,也寫不出撥款報告。
02系統
十五個功能區,一條資料線
03資料與合規
四道守門,每一道都留下紀錄
- 01
入口
先看學生打了甚麼:不當要求、個人資料、繞過指令都在這裡攔下,學生模式的門檻更低。
- 02
系統指令
把學校政策、年齡層、科目脈絡與「不給答案」的規則寫進每一次呼叫,不是靠提醒學生自己守。
- 03
出口
模型答完再分類一次,可疑內容遮蔽並排進管理員的複核隊列。
- 04
稽核
每次呼叫記下模組、模型、用量與守門動作;配額按角色與個別用戶設定。
04四條條款
資料屬於學校,這件事寫在合約裡
以下四條不是市場口號,是合約條款,校內部署與雲端部署一樣適用。把出口開到最大,學校才有可能放心把校本知識放進來。
01擁有權
教案、資源、知識庫、評核、學生紀錄與校務數據,知識產權與擁有權全部屬於學校。Edor.ai 的身分是資料處理者,按學校指示處理。
02下載
管理員在後台一鍵匯出全部資料:每個資料表一個 JSON、資源與知識庫轉 Markdown、原始檔案照樣附上。不收費、不限次數、不需事先申請。
03離開
學校隨時可以帶著資料轉用其他服務商,不需要給理由。合約終止時我們協助遷移,並提供刪除證明。
04門面
可以用學校自己的網域(例:ai.yourschool.edu.hk)連上系統,DNS 加一筆 CNAME 即可;登入頁顯示校徽與校名。
裝在校內,還是裝在雲端
ai.yourschool.edu.hk CNAME edor.ai05導入
四個星期,由零到全校可用
- 01
第一週 · 搬資料
開學校、學年、班別與帳戶(CSV 匯入);把課程單元與學習目標放進去;選 AI 供應商、寫好安全政策。
- 02
第二週 · 教師上手
到校工作坊:備課、出卷評改、怎樣設計一個引導任務。科組坐下來共同備課,順手做出第一批校本資源。
- 03
第三週 · 學生入場
先開一至兩班,科任派出第一份引導任務與功課,邊看對話邊調提示上限。
- 04
第四週起 · 回看數字
用平台上的真實數字做 PIE 檢討;顧問定期到校共同備課、觀課,撥款報告要的佐證同步累積。
教育局『智』啟學教撥款計劃
把一筆一次性撥款,變成兩年的課堂習慣
撥款最難的不是申請,是兩年後交代得出成果。Edor.ai 把平台、培訓、到校顧問與佐證累積接成一條線:老師照常上課,報告要的數字在背後自己長出來。
- 平台與顧問服務屬撥款可用範圍
- 涵蓋面:至少三個科目、每科兩個級別
- 示範課、分享會、培訓時數自動入帳
- PIE 直接輸出中期與最終報告要的數據
- 資助金額
- 每校最高 HK$500,000
- 推出日期
- 2025 年 12 月 16 日
- 使用期限
- 2028 年 8 月 31 日前
- 資金來源
- 優質教育基金
08疑問
學校問得最多的十四題
Edor.ai 是香港中小學的校本學與教工作枱。備課、出卷與批改、支架式引導、資源與校本知識庫、學生自習區、PIE 校務循環、SDAS 成績分析這些事共用同一個資料層,而該資料層由學校持有。我們同時提供培訓與到校顧問服務,配合教育局『智』啟學教撥款計劃。
不會。引導分四級:先澄清問題、再指方向、然後示範一部分,最後一級(列出完整步驟)要科任明確開放才會出現。科任可以逐個任務設上限,亦可以即時看對話、暫停或標記某個學生。
所有科目都可以用,中文、英文、數學、常識 / 科學、人文與 STEM 已有內建單元模板。介面是繁體中文(香港),可切換英文;AI 輸出可按工具選語言,口語練習支援粵語、普通話與英語。
每所學校一個獨立資料庫與檔案卷,可放在香港的雲端,也可以放在學校指定的環境。管理員可隨時整批匯出知識庫、資源、課程、評分準則與學生紀錄;合約終止時我們協助遷移並提供刪除證明。
資料屬於學校,兩種做法都一樣。無論哪一種,管理員都可以在後台一鍵整批下載(JSON / CSV / 原檔),不收費、不限次數。我們把出口開得這麼大,是因為想靠系統好用留住學校,而不是靠資料搬不走。