Khanmigo 香港教師完整教學:教師工具免費可用,但學生導師香港買不到

先講最重要的一句,因為坊間文章大多含糊帶過:香港教師可以免費使用 Khanmigo 的教師工具——Khan Academy 在 2025 年 12 月把免費教師工具開放至 180 多個國家及地區,香港不在排除名單內。但香港學生用不到 Khanmigo 導師。官方明文寫著付費訂閱「目前只在美國提供」,使用者須居住美國並持有美國帳單地址,而教師不能為學生開通,學生課堂使用只能透過學校或學區與 Khan Academy 的合作計劃。所以在香港,Khanmigo 是一套很好的教師備課工具,不是一個學生導師方案。

這是甚麼工具

Khanmigo 是非營利機構 Khan Academy 的 AI 產品,分成兩件事:

1. Khanmigo for Teachers(免費教師工具):25 項以上的教師工具,涵蓋教案、學習目標、評分準則、出口卷、多項選擇測驗、IEP 助手、成績表評語、推薦信、知識溫習,以及 Class Snapshot(分析學生近七天在 Khan Academy 的表現)。由 Microsoft 捐贈 Azure 基礎設施支持,以 Azure OpenAI Service 運行。
2. Khanmigo 學生導師:一個不給答案、只用提問引導學生自己找答案的 AI 導師,嵌在 Khan Academy 的每一條影片與練習內。這是它最有名的部分,也正是香港買不到的部分。

它真正為誰而建?為美國 K-12 學區。整個產品的資料模型、名冊同步(Clever、ClassLink)、州級資料保護協議與課程標準對齊,都是圍繞美國學校設計。非美國教師拿到的是同一套教師工具,但學生端與課程對齊那兩層並沒有跟過來。

就學制而言:數學與科學的概念練習最受用,小學高年級至高中皆可;但 Khan Academy 的內容以美國課程標準為骨幹,與香港的課程綱要、教科書單元與公開試要求並不對齊,教師須自行判斷可用部分。

主要功能

按官方說明整理:

• 教師工具中心:25 項以上以教師為對象的 Khanmigo 活動,分為 Create、Differentiate、Plan、Support、Learn 五類,可用心形圖示收藏常用工具。
• 教案與學習目標:生成結構化教案,並連結 Khan Academy 的影片、文章與練習資源。
• 評估工具:出口卷、多項選擇測驗、評分準則生成、依指定內容生成題目。
• 差異化與支援:IEP 助手、清晰指示生成、資訊性文本生成。
• 行政文書:成績表評語、推薦信、班級通訊。
• Recommend Assignments:按學生近期表現建議下一步練習,並可即時派發。
• Class Snapshot:學生近七天的學習時間、作業完成情況與課程精熟進度的高層次分析。
• Documents 區:所有以 Khanmigo 生成的材料集中儲存,可再編輯或匯出。
• 學生導師(僅美國訂閱或學區合作):蘇格拉底式提問、寫作教練、程式碼即時回饋、語音輸入與朗讀輸出。

完整教學

情境:你教中一數學,下一個單元是「一元一次方程」。你想建立一套引導式輔導流程——學生卡住時得到提示而不是答案——並在課後看到誰真的卡住了。以下是香港教師實際可以做到的版本。

第一步:註冊並設定教師角色。 到 khanacademy.org 註冊,在帳戶設定把角色設為教師。官方列出三項條件:帳戶角色為教師、介面語言設為支援語言之一(繁體中文在列)、以及所在地不屬排除地區。香港符合。

第二步:建立班別並派發練習。 在 Teacher Dashboard 建立「1A 數學」,把班別代碼給學生。留意:學生登入 Khan Academy 做練習是全球免費的,這一層香港完全可用;不可用的只是 Khanmigo 導師對話。 由 Khan Academy 的 Algebra 基礎單元中挑出與香港中一課程重疊的練習集派發。

第三步:用教師工具建立引導提示階梯。 到 Teacher Tools,用「Lesson Plan」或「Clear Directions」工具,把下面這段貼進輸入框。這段提示階梯的價值在於它可以複製到任何 AI 導師工具——包括你校本平台的導師模組:

科目:中一數學,單元:一元一次方程(移項與檢驗)
用途:建立三層提示階梯,供教師在學生卡住時使用,亦可作為 AI 導師的規則。

規則:任何情況下不得直接給出答案或完整解題步驟。

第一層提示(指向策略,不指向數字):
- 「這條方程中,未知數在等號的哪一邊?你的第一步想把甚麼移過去?」
- 「等號兩邊做同一件事,方程仍然成立。你想對兩邊做甚麼?」

第二層提示(縮小範圍):
- 「試把常數項移到右邊。移項時符號會怎樣變?」
- 「如果 x 前面有係數,最後一步通常是甚麼運算?」

第三層提示(示範同類但不同數字的例子):
- 「看這一條:2x + 5 = 13。先兩邊減 5,得 2x = 8,再兩邊除以 2。現在用同樣次序處理你手上那一條。」

檢驗步驟(每次必做):
- 「把你的答案代回原方程,左邊等於右邊嗎?」

常見錯誤(教師留意):
- 移項時忘記變號
- 只對其中一邊做運算
- 得到分數答案時以為自己做錯

第四步:生成配套評估。 用「Multiple Choice Quiz」生成 6 條題目,再用「Exit Ticket」生成兩條課末檢查題。留意 Khan Academy 的題目常用美式情境與單位,香港教師要把「dollars」「yards」之類改成本地情境,並核對用詞。

第五步:檢視學生問了甚麼——以及香港的實際限制。 用 Class Snapshot 查看班別近七天的學習時間、完成率與精熟進度,這一層免費且香港可用。但你看不到學生與 Khanmigo 的對話,因為香港學生本來就沒有 Khanmigo 導師。官方說明:在學區合作計劃內,學校與學區管理員可查看學生進度、使用資料與 Khanmigo 對話摘要,系統會自動標示可能不當的互動;但這些屬於合作計劃的功能。若只持有免費教師工具訂閱,無論帳戶開啟了甚麼角色,都只能使用教師工具。

第六步:把提示階梯落到學生真正用得到的地方。 這一步是香港教師的現實選擇:要麼由教師在課堂上人手執行提示階梯(有效但不能規模化),要麼把同一套規則放進一個學生真正可以登入、而且教師看得到對話的平台。我們的鷹架式 AI 導師一文詳細講這套設計。

優點與缺點

優點

• 教師工具完全免費,而且香港可用,對非營利機構而言這是罕見的誠意,沒有信用卡、沒有試用倒數。
• 25 項以上工具覆蓋真實工作流:教案、評分準則、出口卷、成績表評語、推薦信,這些都是香港教師實際要寫的東西。
• 蘇格拉底式引導的教學理念是對的:不給答案、限制耐性無限的提問,是 AI 用於學習最站得住腳的模式。
• 支援繁體中文介面與回應,在教育類 AI 工具中不算常見。
• 私隱立場清楚:不出售個人資料、不設第三方廣告、不允許模型供應商用學生資料訓練、不把學生姓名與個人資料交給模型供應商。
• 學生使用時畫面上方會提示對話可被家長與教師檢視,系統亦會標示問題互動——這是良好的安全設計示範。

缺點

• 香港學生用不到導師。 付費訂閱只限美國,教師不能為學生開通,學生課堂使用只能經學區合作計劃,而香港學校能否加入,官方沒有說明。
• 內容不對齊香港課程。 Khan Academy 以美國課程標準為骨幹,香港的課程綱要、教科書單元與公開試格式都要教師自行轉換。
• Class Snapshot 只看 Khan Academy 平台內的活動,校內測驗、功課、課堂觀察一概不在其中。
• 沒有粵語,對小學數學與科學的粵語解說沒有幫助。
• 模型版本不透明:官方確認由 Azure OpenAI 支援,學習者頁面註腳仍寫 GPT-4,2026 年的具體型號未公開。
• 學區合作計劃依賴 Clever 或 ClassLink 名冊同步,香港學校普遍沒有這些系統。
• 資料處理地點以美國為主,香港學校若有資料所在地要求,須自行審視合約。

收費與費用拆解

費用之外的真實成本。 表面上教師工具是零元,但香港學校要付的是三種非金錢成本。第一,課程轉換的時間:每一份生成的教案與題目都要由美國課標翻譯成香港課程語言與情境,一份工作紙省下的 20 分鐘,可能有 10 分鐘用回在本地化上。第二,學生端的落差:你向學生示範了一套引導式學習,然後告訴他們自己回家用不到,這種期望落差本身有教學代價。第三,若走學區合作計劃,名冊同步、資料保護協議與美國資料處理地點的審視,是資訊科技主任與法律顧問的實際工作量,而價格官方未公開,無法預算。

沒有「免費額度用完」的問題——教師工具沒有公開的用量上限。但也沒有人頭費以外的升級路徑:香港學校無法用付錢的方式把導師開給學生。

與其他替代方案比較

值得留意:在「不給答案」這一點上,Khanmigo 的產品紀律比通用聊天工具嚴格得多,這是它真正的教學貢獻。

與 Edor.ai 並列比較

要說公道話: Khanmigo 的教師工具是免費 AI 教育工具中做得最紮實的一套,IEP 助手與評分準則生成尤其實用;而它「絕不給答案」的產品紀律,比很多聲稱做教育的工具都嚴謹。Khan Academy 作為非營利機構,把這些工具免費開放給包括香港在內的全球教師,值得尊重,也值得每位香港教師註冊一個帳戶。

為甚麼學校最終仍需要一個校本平台

Khanmigo 在香港留下的空隙不是品質問題,是地域與課程問題:

學生端在香港缺席。 一套再好的導師,學生登入不了就等於不存在。學校真正需要的是一個香港學生可以直接使用、而且教師看得到對話的導師。

課程對齊。 香港的中一數學進度、教科書單元、公開試題型與美國課標不同。把校本進度表與教材放進校本知識庫之後,導師與出題工具才會用「你校這個單元」的語言說話。

教師監控與提示層級。 Khanmigo 的對話摘要屬學區合作計劃功能;而香港科主任需要的是能自己設定「這一課提示最多到第二層」的控制權,並在事後逐條檢視學生問了甚麼。

跨模組的學生檢視。 Class Snapshot 只看平台內活動;學生數據分析要把校內測驗、功課完成率與 AI 互動並列,才能支撐 PIE 規劃循環的檢討。

收費結構與撥款交代。 免費工具沒有可申報的採購項目,學區方案價格又未公開;按校年費、AI 用量已包含、附用量報表,是『智』啟學教撥款申請與交代時最清楚的結構。

Edor.ai 是為香港學校、教師與學生而建的,我們只做這一件事,並會盡最大努力做好:九個模組覆蓋備課、智能導師、評卷、差異化、口語練習、學生數據分析、行政減負、PIE 規劃循環與校本知識庫;導師只給提示不給答案,提示層級由教師設定;學校可選雲端或校內部署,資料隨時一鍵整套匯出。這不是要取代 Khanmigo 的教學理念——恰恰相反,我們認同它,只是要讓香港學生真的用得到。

結語

香港教師應該立刻註冊 Khanmigo 的免費教師工具:25 項以上工具、支援繁體中文、零成本。但在校務會議上請把界線說清楚:學生導師香港買不到,內容以美國課標為骨幹,對話監控屬學區合作計劃功能。若學校認真考慮走學區合作計劃,先向 Khan Academy 的 Districts 團隊書面確認香港是否適用、價格與資料處理地點——這三項官方頁面都沒有寫。想比較其他工具,可看2026 教師 AI 工具總覽與12 個購買校本 AI 平台前該問的問題。